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弄清培训计划制订因素是培训经理必须做的
作者: 时间:2016-12-27 阅读:
      导读:不管是新员工入职培训还是在职员工培训,前期培训经理都要做足准备工作,而制定培训计划时,弄清培训计划制订因素是培训经理必须做的。一般而言,培训计划制订时应就以下因素进行考虑。

  1.培训范围

      (1)培训计划编重于个人

      这种培训偏重于个人能力和技能的提高,要求培训者对受训者进行单独辅导,具体分析其所从事的工作并作出分析和指导。它有利于受训员工的快速进步,但成本较高,培训规模有限。

      (2)培训计划针对于部门

      部门的人员可能只有几个人,也可能有几千人。通常,大多数技能培训是在这个层次上进行的。技能培训的主题涵盖从工作专业到部门规定的所有范围。

      (3)培训计划的对象是整个组织

      这种培训可以是企业精神培训、企业文化教育,以及思想教育、安全教育等。在这个层次上编制的计划必须重视规模经济的作用,注意战略的正确运用。

      2.培训对象的工作类型

      通常,一项好的培训需求分析能较好地解决培训对象和培训方式等问题。而对于某项工作在培训方面的需求的了解,则可通过对工作本身的系列调查和综合分析来达到。根据培训对象的工作类型可以确定培训的类型:技术性的和非技术性的。技术性的培训基本上是处理那些工作所必需的过程、程序、一般知识和技能,而不涉及监督、管理和激励别人;非技术性的培训则相反,它对员工的激励以及有效管理提出了更高的要求。这样,培训计划的切入点可以是培训对象即员工的工作对于员工本身提出的要求,这时就类似于一种追根溯源的方法。

      3.培训规模

      培训规模受很多因素的影响。比如,它可能受企业的规模、经营方向的制约;也可能由培训本身的性质、培训力量的强弱、培训场所的大小、培训工具的性质和培训费用的多少来决定。

      4.培训场所

      教室只是许多培训场所当中的一种。在某些企业,教室是最少使用的场所之一。工作车间就是在岗培训和自我锻炼的天然场所。培训中心和语音室也适用于现场培训。

      非现场培训场所包括教室和专门培训基地。使用它们时,需要准备好方位图、停车场标志和其他后勤方面的告示。体验生活的实际场所也是培训计划所应考虑的培训场所。将教室培训和实地体验结合起来,既能使学员获得第一手的经验,又能使学员对它们进行分析和反思。

      5.培训时间

      一期培训的时间从几十分钟到数周不等。培训内容、费用和培训对象来源都会影响培训时间。

      为期1个小时至半天的短期培训可以用来介绍主要议题和当今技术发展状况,也可以用来讨论简单的议题。有时半天时间不够用,可以将培训分为几个阶段来进行。在学习同一段内容时,如果时间超过了三四个小时,那么即使培训师采取一定的策略来激发学生的兴趣,学生的学习能力仍不可避免地会下降。

      6.培训费用

      制订培训计划必须考虑的一个因素就是培训费用。培训费用直接影响着培训计划的制订,以及培训实际效果的好坏。培训费用与培训可能带来的收益相比较的结果更是直接关系着培训工作是否值得开展。

      7.培训者

      培训者担负着企业员工培训的重任,培训者素质的高低直接影响企业人力资源的素质高低,进而影响着企业的生死成败。因此,培训者的选择和培养对于企业来说至关重要。培训者的基本职能是培训,即为受训员工提供学习的内容、条件、相关信息、绩效评估和反馈,以及其他方面的帮助。培训者要参加课堂教学、集体讨论、监督受训员工完成相应的学习计划等。因此,培训者必须能够科学地利用各种学习方法,运用各种激励手段和管理措施, 选择必要的培训内容和手段,保证实现培训的最初目的。

      8.培训方案的重复使用率

      培训方案的重复使用率对设计成本有事实上的影响。如果某种方案只要实施有限的一次或两次,其设计费用和人均实施费用相对来说就比较大。而如果一个方案能多次重复使用,即使当初设计费用较大,将它们平摊到每个培训对象身上后,这个费用也不算太大。

      因而,在编制培训计划时,要尽量考虑到计划的可重复使用性。通常,培训计划是可以重复使用的。要做到这点,就必须做出科学的制度安排。常规化的培训制度(如轮训和每年一度的新员工培训)是提高培训方案的重复使用率的重要条件和方法。




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